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北大附校2010级A班的家园的博客

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小学生轻松动笔写作文  

2014-04-22 17:01:03|  分类: 语文专栏 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自人教学习网《小学生轻松动笔写作文》

     

小学生轻松动笔写作文 - 人教学习网 - 人教学习网

 

       想当年,小编读小学的时候,觉得最为难的一件事就是写作文了。往往都是将范文修修改改,东拼西凑,绞尽脑汁才凑成了一篇能应付的作文。作文在语文教学中一直是重点难点,它占的分值比较高,要求也多。于是,家长大量的购买作文书,要求孩子背诵优秀范文,摘抄优美的语句,送孩子去上课外辅导写作班;教师也在专门的作文课上训练孩子的写作能力。但通过这些方式教出来的作文,结构完整,语言优美,情感空洞,也许真能让孩子在应试教育的体系下取得高分,但其中的大多数作文未必算得上真正的好作文。
     小学生如何写好作文呢? 多阅读、多观察、多体验、多思考才是最佳的途径。
 一、 阅读扩充知识量
       孩子一看到作文题目,脑中就一片空白,不知道如何去写。这是因为,孩子脑中空空无物,没有足够的知识量来支持写作。古语有云读书破万卷,下笔如有神。想要写出一篇有内涵且文笔优雅的作文,小学生们需要大量的阅读和积累。 多读、多背、多记,积累多了,自然知道该写些什么了。

二、观察事物增加认识
   每一个孩子都是带着对这个世界的无比好奇降生的,对各种新鲜事物充满好奇心和探究欲是孩子的天性。一般来说,具有强烈好奇心和探究欲的最初始表现就是喜欢观察,观察身边的一草一木、观察别人的一言一行、观察生活中的一点一滴。在观察的过程中,不仅好奇心得到很大的满足,而且还可以让孩子对于世界的认识丰富,从而猎取作文所需材料。这个时候,我们要多加鼓励孩子,并引导他们去全方位的观察。比如观察一个较为常见的水果就可以同时采用几种不同的观察顺序:由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到闻到尝的顺序。

三、体验生活充实经历
    现在的孩子,大多都是生活在水泥丛林中,他们往往只能通过电视机和网络来认识世界,了解社会。没有在春意盎然的田野中游玩,没有到过秋天金波荡漾的稻田,没有看过波涛汹涌的大海,没有爬树掏鸟窝,下水捉鱼;没有踢足球,打羽毛球,没有到过敬老院照顾老奶奶。对孩子来说,对于大自然和社会的感知是模糊的,不正确的,是间接的从书本、电视机和网络中得到的。
      而作文应从生活实践中积累材料、获取材料,没有生活积累就没有写作材料。我们要让孩子主动亲近大自然,接触我们所生活的真实社会,去积累第一手素材,并给他们观察、体验、经历、感悟的机会,让他们亲身经历、获得真实想法,才能更好地激发孩子的写作灵感和写作欲望。孩子的亲身经历,往往胜过无数篇范文或者大人的苦口婆心,写出来的文章骨血丰满,感情真挚充沛。

四、勤思考有见解
    写作是表达自己的思想感情,向他人传递信息的的工具。小学生写作文,是表达自己的所思所想所爱。对于一件事,要勤于思考,透过一些表面的现象去了解更深层次的内容和,然后才能形成自己独特的见解,写出的文章才能更加有内涵。

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