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北大附校2010级A班的家园的博客

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凭什么让学生爱上你  

2012-10-10 19:18:31|  分类: 经典分享 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       在新华书店琳琅满目的图书里,《凭什么让学生爱上你》这个书名一下子抓住了我的眼球。看看作者:苏静。一个很陌生的名字。但是有朱永新老师为这本书写的序言。心里便有些莫名的抵触,觉得也许这又是一本假借名人效应来炒作的书。在放回书架之前,我随手翻了两页,没想到这一看居然欲罢不能,连连称妙,毫不犹豫的付了银子,把它买回了家。

       这本书的作者苏静是朱永新老师破格招收的弟子,她在教学中大胆探索“新诗教”,独创了“魅力诗词”特色课程,曾经把一群蜚声全校的“麻辣学生”变成了闻名全国的“天才诗人”。她把课堂变成一场耳朵和思想的快乐畅游,让孩子们舞之蹈之,流连忘返。特别是她在全国巡回做课期间,学生们无不流泪挽留、不忍分别。那么这位年轻的苏静,是怎样让学生爱上自己的呢?

       在《凭什么让学生爱上你》这本书里,苏静用“课堂----让学生爱上你的才、管理---让学生爱上你的智、教育智慧---让学生爱上你的真”三个篇章对自己的教学思想和教学实践进行了总结和剖析,没有故作高深的理论,有的是鲜活的案例和令人耳目一新的作法。诚如作者所说,这本书力图成为广大教师的实用书,任意翻开一个篇章就能直奔主题,针对教育教学中常见的问题寻求到可以借鉴的经验或启示。

      一口气读完这本书,我掩卷沉思:凭什么让学生爱上你?从苏静的娓娓讲述里,我可以感觉到一个教师的博学、童心、创意对学生的影响是空前的。在《课堂--让学生爱上你的才》这一篇章里,举了很多的课堂教学案例,让我惊叹的是苏静老师的博学,她对中国古典诗词很有研究,在课堂上对名言佳句信手拈来,贴切自然。一节课的思想容量和知识容量远远超过了课文很多倍,被学生称为“耳朵的盛宴”。学生在她的影响下,争着读诗、背诗、赏诗、写诗。陶醉在美妙的古典文化里。这样的博学又怎能让学生不崇拜、不喜欢?

      苏静不但有一颗童心,还有无穷的创意,这使她能够迎合学生喜欢新奇、游戏的需要,赢得了学生的喜爱。比如,我们每节课之前一般都会有“复习旧知”这一环节。而我们往往就是比较刻板的进行提问或者做一些练习进行巩固。这样的沉闷和刻板在苏静老师的课堂上你根本看不到。她在复习旧知环节,采用了“魅力问答”的形式,采用团队合作、魅力积分等形式,极大地调动了学生的参与热情。她通过让学生写“课文感怀诗”的形式来促进学生对课文内容的深化理解,她班里的学习小组都有自己独特的名字和口号……。总之,在她的课堂上,没有冷冰冰的讲解,有的是富有儿童特点的游戏、竞赛、童话、诗歌;没有死板教条的灌输,有的是灵活多变的形式,这样的课堂紧紧的吸引住了学生的注意力,抓住了学生的心,让学生们“舞之蹈之”、流连忘返。这样的课堂,学生怎能不喜欢?这样的老师,学生说怎能不爱上?

       凭什么让学生爱上你?老师要能够保持一颗童心,站在儿童的立场上去设计教育教学活动;  凭什么让学生爱上你?老师一定要读书学习,不断提升自己的内涵和修养,用自己的渊博的才华去赢取学生的尊敬和崇拜;凭什么让学生爱上你?教师要充分发挥创新精神,让我们的课堂、让我们的班级管理换一副面孔来面对学生,改变刻板和枯燥,让学生感到有趣、有益,愿意积极的参与;凭什么让学生爱上你?教师要学会做小孩子,不要有太多的沧桑感,要做一个诗意之人,才能对美的事物永葆敏锐的感受力,才能真正和学生心灵交融、交汇,师生同度一种“幸福完整的教育生活”。

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