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北大附校2010级A班的家园的博客

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【引用】家教误区——影响孩子成长  

2011-12-07 08:26:45|  分类: 孩子成长篇 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自儿童教育资源博客《家教误区——影响孩子成长》
父母在家教中存在五大误区,或多或少地影响孩子成长。
  第一个误区是期望虚高,脱离孩子的实际情况。在对孩子的期望上,很多家长就像对股市一样,期望虚高,不从孩子的实际出发,一味盲目跟风、从众,对孩子高标准、严要求。事实上,每个孩子都是独立的个体,没有可供复制的成才之路。家长要基于孩子的实际,发挥孩子所长,让他成为一个可能成为的人。
  第二个误区是学习成绩至上,忽略孩子身心健康和品德的养成。一些家长对孩子提要求的口头禅就是“只要成绩好,其他怎么都行。”育子标准的倾斜,导致一些学生成绩虽好,却品德欠佳。待孩子长大后才发现,重才轻德的教育育不出真正的人才,而有才无德的人也不会受到尊重。
  第三是唠叨、抱怨多于倾听和表扬,忽视孩子的内心感受。如果孩子没有考好或经过辅导仍对问题不理解时,有的父母便不冷静地说“笨蛋”“猪脑袋”等。当孩子不愿意去做某件事或没达到父母要求时,有的家长不分情由地指责孩子“没出息”。当孩子成绩不理想,有的家长甚至说“你就不是念书的材料”。这些忌语会把孩子引入误区,产生负作用,导致孩子得不到认同和肯定,缺乏自信,更易产生对抗和愤怒情绪,使亲子关系往更差的方向发展。
  第四是只顾言传要求孩子,忽视律已及身教。一些家长给孩子立起各种规矩,提出种种目标,自身言行却不端,这样的教育对孩子而言不但毫无效果,更可能误导孩子的是非观。作为父母,要求孩子努力学习,自己首先要勤奋,无论对工作还是家庭,要有高度的责任心。要求孩子在固定的时间上床睡觉、起床,父母自己应以身作则,给孩子良好的示范;要求孩子玩耍后归放用具,父母也要注意家中整洁、不脏乱,让孩子潜移默化受到良好影响。
  第五是强迫孩子学习,久而久之,令孩子厌倦学习。孩子生而具有对万物的好奇,在此基础上让其轻松自然地学习,才能学有所得。若一味被迫学习,孩子对学习会产生厌倦情绪。家长指导孩子学习时,可以换一种方法,改变常用的让孩子解答问题的方式,尝试着让孩子自己提出问题。父母要适时给予鼓励,表达对其创意的欣赏。
  家教的误区是我们家长在日常生活中经常遇到的,然而也是最容易忽视的。这些是细节问题,希望上述内容对家长有用。
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